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创意教学,感受教育的乐趣

台州文明网 www.tzwmw.cn 2019-01-03 15:19:13 来源: 字体:  

  教育正进入“创意”时代。创意让我们的工作变得简单而有效。优秀的班主任犹如一位高明的魔术师,在他富有创造性的育人技巧的调教下,“差班”“乱班”也能起死回生,焕发出无穷的活力。在工作中,讲究点创意与技巧,会让我们在忙碌的教学生活中感受到教育的乐趣、做班主任的幸福感。 

  一、换种方式定班规

  都说“没有规矩不成方圆”,一个班级也要有相应的规章制度,才能约束孩子们的日常行为。我每新接手一个班级,用最短的时间认识每一个学生的名字,简单了解每一个学生的脾性,就着手给班级制定班规。知识的学习与习惯的养成从来都是分不开的。

  二、换种方式惩罚

  作为班主任,管理一个班级,惩罚是必不可少的手段。有奖有罚,奖罚分明,看似公正公平。但惩罚方式单一、机械,很多时候,一些调皮的学生对惩罚的手段早有准备,而且屡罚屡犯,罚的意义不大。于是,我就换了一种惩罚方式,谁扣掉了分数,谁就在当天做一件好事来弥补,并且写下整个过程。其实这样,对于学生来说是挺有负担的,但也比单纯的惩罚有意义的多。淡化扣分的结果,在潜移默化的行为处事中渐渐养成友好和善的性格。

  三、换种方式服务

  全心全意为同学服务,是我对班干部最基本的要求。只是服务的方式一直很单一,组员总是围着干部转,教室里总是乱糟糟。于是我就想,每组组长就一个,每个组员坐在自己位置上,认真看书,作业由组长上门来收,背书由组长上门来抽,这样,教室里走动的人不就少了吗?从此,我们班每天早读课前老师还没进教室的这段自修时间,都是组长来到组员中,提供“上门服务”。

  换种方式,班干部“上门服务”,确实提高了工作效率,改善了班级纪律,又一次在工作中给了我小小的惊喜。

  其实,教育就是一门艺术,每个孩子都是艺术殿堂里的一幅幅画,只有用爱的刻刀才能把那些最美好、最温暖的品质嵌进他们的心灵里。古今中外的教育家们一直强调教育要以爱为基础,严慈相济,理解尊重孩子,不独断专行,不放任自流,幸福了孩子,快乐了自己!

稿件来源:  责任编辑:徐珍莉

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